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Sobre as Correções:

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Faço 4 tipos diferentes de correção. Funciona assim:

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Prazos:

Os preços estão na tabela a seguir (para outras quantidades, favor me chamar):

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Tabela de Preços:

Tabela de Preços

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Também faço correções de redações de concursos, a depender da banca e do edital. Para conferir a disponibilidade, entre em contato comigo. Preços são diferentes da tabela acima.

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nformações:

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Contato:

WhatsApp:

(48) 99611-0918

QR code para contato no WhatsApp.

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Ou clique no link AQUI.

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Pagamento:

Aceito apenas PIX, pela chave e-mail abaixo:

[email protected]

Ou pelo QR code (favor conferir o valor) abaixo:

QR code para pagamentos via PIX.

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Exemplos de Correções Completas:

<aside> <img src="attachment:a2eeb6ab-f8f9-4e0e-b842-f1ba6b023a3a:imagem_2025-05-28_223125721.png" alt="attachment:a2eeb6ab-f8f9-4e0e-b842-f1ba6b023a3a:imagem_2025-05-28_223125721.png" width="40px" />

Como funciona:

  1. Você entra em contato comigo pelo WhatsApp, combinamos quantidade, preço e pagamento;
  2. Você me envia a sua redação (de preferência, manuscrita);
  3. Dentro do prazo (informações acima), te envio sua redação, com marcações e comentários*, como nos exemplos a seguir:

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Para correções simples, não há comentários, nem marcações. Você recebera a parte das NOTAS dos exemplos de correção a seguir.

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Exemplo 1

Exemplo 2

Sua redação com marcações:

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Comentários sobre sua redação (exemplo 1):

C1 – Na C1, em laranja, alguns problemas:

Na linha 1, a vírgula deve separar o adjunto “em seu Artigo 227” e não o sujeito (Constituição) do verbo (declara); Na linha 8, cuidado com seu K, parece “xiller”; Na linha 9, mesma coisa, cuidado com a letra. É preferível que você faça um risquinho na palavra e reescreva depois, o ENEM aceita a rasura, não há problema, nem desconto; Na linha 17, “abusos”, no plural; Na linha 25, sem vírgula depois de “denúncia”; Na linha 28, “para UMA maior”.

Você escreve bem, ALUNO(A), mas é importante tomar cuidado com esses desvios pra que consiga chegar cada vez mais perto da nota 200.

C2 – Aqui na C2, tudo certo. Você aborda o tema de forma completa, segue a estrutura do texto dissertativo-argumentativo e traz pelo menos um repertório legitimado (com fonte) e o vincula tanto ao tema, deixando-o pertinente, quanto à sua discussão, o que o deixa produtivo, garantindo a nota 200 aqui!

C3 – Na C3, seu projeto de texto precisa de mais cuidado. Você deve anunciar os seus argumentos logo na introdução. Veja que, no D1, você vai falar sobre o silenciamento, esse termo deve aparecer na introdução. Ao invés de dizer “dessa forma, é necessário promover o acolhimento...”, diga “dessa forma, é necessário discutir o silenciamento e o (colocar o seu segundo argumento)”. Isso precisa estar bem definido na sua redação. No documento que te mandei sobre a estrutura da redação há como fazer isso. Caso tenha dúvidas, por favor, me pergunte.

Em relação à argumentação:

No D1, não fica bem conectado a questão do repertório à sua discussão. Como que o silenciamento aparece no filme? Quais indivíduos são esses? As vítimas? Precisa trazer essa informação. Além disso, o que comprova essa afirmação de que isso é um obstáculo para os jovens? Os números altos de abusos por parte de algum familiar podem ajudar nessa argumentação, percebe? E, por fim, como esse acolhimento aumenta a confiança? O que é esse acolhimento? Você acaba não explicando também. Precisa pensar um pouco mais antes mesmo de escrever a redação. Assim, você consegue organizar melhor as ideias e a conexão entre o repertório, o tema e o seu argumento. Essa conexão é essencial.

O D2 também está um pouco bagunçado. A lei Maria da Penha não é eficiente? Por qual motivo? Quem é o culpado? Além disso, essa lei é sobre a violência contra as mulheres, como que isso se relaciona ao tema? Veja que esse repertório está deslocado do seu argumento já que você não o conecta ao que é dito. Se retirarmos o repertório, não muda muita coisa, percebe? Isso demonstra que ele não está bem conectado.

Precisa se fazer essas perguntas sobre os seus desenvolvimentos pra seguir um direcionamento no sentido de criticar algo ou alguém. Se você definir seus argumentos antes mesmo de escrever vai conseguir se sair melhor nessa questão.

C4 – Na C4, quase tudo certo. Você tem um bom uso dos conectivos, tanto no começo dos parágrafos (chamados de interparágrafos), quanto no meio dos parágrafos (chamados de intraparágrafos), marquei eles em roxo, mas, precisa ter muito cuidado com o uso do “onde”. Ele só é aceito quando tem relação com um lugar físico. O uso de forma equivocada desse conectivo te tira 40 pontos aqui na C4.

C5 – E, na C5, marquei seus elementos conforme legenda abaixo: 1 = agente = ciano; 2 = ação = vermelho; 3 = meio = faltou; 4 = efeito = verde; 5 = detalhamento do efeito = preto;

Ou seja, faltou apresentar o meio. Você precisa colocar a expressão “por meio de...” aqui. Por exemplo “por meio de investimentos”. Pense sobre algo que poderia se encaixar e coloque depois dessa expressão pra garantir a nota máxima aqui na C5. Não tem muito segredo, basta ter esses 5 elementos.

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